Verkkokiusaamisen tarkastelu

I. Johdanto - Tietokiusaamista esiintyy kaikkialla maailmassa, ja se kasvaa hitaasti. A. Mikä on verkkokiusaaminen? 1. ”Verkkokiusaaminen on kiusaamista käyttämällä tekniikkaa tai elektronisia laitteita, kuten matkapuhelimia, tietokoneita, videopelijärjestelmiä ja Internetiä” (Coakley). 2. ”Esimerkkejä verkkokiusaamisesta ovat tekstiviestit tai sähköpostiviestit, sähköpostitse lähetetyt tai sosiaalisen verkostoitumisen sivustoille lähetetyt huhut ja kiusalliset kuvat, videot, verkkosivustot tai vääriä profiileja” (Pysäytä). B. Ero

Verkkokiusaamisen tarkastelu

Verkkokiusaaminen on tietotekniikan käyttö vahingoittaa tai häiritä muita ihmisiä tahallisesti, toistuvasti ja vihamielisesti. Yhdysvaltain lakimääritelmien mukaan verkkokiusaaminen voisi rajoittua huhujen tai juorien lähettämiseen henkilöstä Internetissä aiheuttaen vihaa muiden mielessä; tai se voi ulottua uhrien henkilökohtaiseen tunnistamiseen ja materiaalien julkaisemiseen, kunnianloukkaus ja nöyryyttäminen vakavasti. Näiden tekniikoiden käytön lisääntyessä verkkokiusaaminen on lisääntynyt

Verkkokiusaamisen tarkastelu

Tärkeimmät syyt teini-ikäisten viettämiseen niin paljon aikaa Internetissä on, että ikätoverinsa huomaa heidät ja muuttuvat siten suosituksi. Billiteri kertoi, että Harvardin Internet- ja yhteiskuntaprofessorin Danah Boydin mukaan "mikä kiihdyttää verkkokiusaamista, on" status kouluissa - suosio, hierarkiat, kuka on siistiä, kuka ei. "Kun Alex muisteli tätä hysteeristä ja viihdyttävää taistelua, hän jakoi myös että jokainen Twitter-taisteluun osallistunut tyttö sai vähintään 50 seuraajaa, kasvattaen siten heidän tyttöään

Verkkokiusaamisen ehkäisy ja ehkäisy

Tietokiusaamisen ehkäiseminen ja siihen reagoiminen ovat tapa pysyä poissa kaikista vaaroista. Vanhemmat, koulut ja kuka tahansa voivat auttaa estämään lapsia verkkokiusaamisesta ja auttamaan heitä, jos he joutuvat verkkikiusaamaan. Kuka tahansa voi auttaa estämään verkkokiusaamisen, auttaa muita reagoimaan siihen ja varoittamaan ihmisiä siitä, kuinka vaaralliseksi se voi tulla. Verkkokiusaamisen ehkäiseminen voi alkaa kaikilta, vanhemmilta muihin teini-ikäisiin koko Yhdysvalloissa. Vanhemmat voivat puhua lastensa kanssa heidän kasvaessaan

Kiusaamisen vaikutukset oppilaisiin koulujärjestelmässä

on enemmän emotionaalinen vaikutus opiskelijoihin ja se on enimmäkseen sanallinen. Sosiaalisella medialla on myös valtava rooli kiusaamisessa, joten mitä opettajat voivat tehdä estääkseen verkkokiusaamisen tai kiusaamisen yleensä? Kun kävin lukiossa, kiusaamista tapahtui paljon, mutta suurin osa siitä koski sosiaalista mediaa ja se määriteltäisiin verkkokiusaamiseksi. Ylä-lukioni lukumäärälläni oli nimettömä tili, jonka teki yksi osallistuvista opiskelijoista. Tällä nimenomaisella tilillä nimeltään “LB Confessions

Sosiaalisen verkostoitumisen vaikutukset teini-ikäisiin ja teini-ikäisiin

sosiaalinen arvo. Viimeaikaisissa tutkimuksissa verkkokiusaamisprosentit ovat havainneet, että noin yksi neljästä teini-ikäisestä on joutunut verkkokiusaamisen uhreiksi ja 1/6 myöntänyt saaneensa verkkokiusaamisen joku (Cyberkiusu, 2016). Yli puolet tutkituista teini-ikäisistä, jotka ovat kokeneet väärinkäytöksiä sosiaalisen ja digitaalisen median kautta. Verkkomyrkyllisyys vaikuttaa epävirallisesti tai välillisesti itsemurhaan (Hinduja & pAtchin, 2009). Tämä johtaa siihen, että verkkokiusaamisen ja itsemurhan välillä on yhteys. Nuoret, joita kiusataan

Uusi kiusaamisen muoto: verkkokiusaaminen

henkilökohtaisesti; mutta tällä sukupolvella verkkokiusaaminen on uusi häirinnän muoto, joka ylittää koulupihan. Tällä tavoin yksilöitä voidaan kiusata koko päivän ja minkä tahansa päivän, mutta kun kysyt tänään teini-ikäisiä, 81% heistä katsoo, että se on hauskaa. (NPC) Tämä osoittaa, että suurin osa teini-ikäisistä ei ajattele verkkokiusaamista niin suurena uhkana, vaikka esiintymisaste on noussut. Vuosina 2008–2009 koulurikoslisä ilmoittaa, että 6% luokkien 6–12 oppilaista koki verkkokiusaamista. (Lopeta kiusaaminen) Kuusi prosenttia

Verkkokiusaaminen, ehkäisy ja verkkokiusaamisen tulokset

"tavallisesti julma tai ylenmääräinen henkilö". Kun nämä kaksi sanaa yhdistetään, verkkokiusaamista kuvataan parhaiten tietokoneen käyttäjänä ja tietokoneen käyttömahdollisuutena, joka antaa hänelle jonkun kiusata. Verkkokiusaamisella on kuitenkin paljon enemmän kuin mitä he luultavasti uskovat tietävänsä: taustatietoa verkkokiusaamisesta, verkkokiusaamisen tyypeistä, ehkäisystä ja verkkokiusaamisen tuloksista. Nettikiusaaminen; Internetin, matkapuhelimien ja muiden sähköisten viestintälaitteiden käyttö haitallisten levittämiseen

Verkkokiusaaminen on häirinnän tekoa lähettämällä tai lähettämällä haitallisia ja hämmentäviä tietoja

paeta joutumalla verkkokiusaamisen uhriksi, etenkin koulussa. Verkkokiusaaminen vaikuttaa uhreihinsa sekä fyysisesti, henkisesti että sosiaalisesti; On elintärkeää, että vanhemmat ja koulut tiedostavat tämän asian ja yrittävät estää sitä parhaimmalla mahdollisella tavalla, jopa joidenkin rajoittavien lakien nojalla. Lasten ja teini-ikäisten psykologinen terveys, sosiaalinen elämä ja erityisesti heidän koulutuksensa ovat heidän elämänsä tärkeimmät osa-alueet. Verkkokiusaaminen voi aiheuttaa uhreilleen vakavia emotionaalisia haittoja. Henkilökohtaisesti uhrit

Verkkokiusaaminen sosiaalisen median ja Internetin kautta

Verkkokiusaamisesta on tullut erittäin haitallista, kun sosiaalinen media ja Internet ovat yleistyneet. Ihmiset käyttävät Internetiä hyökkäämään kiihkeästi toisiin näytön takaa. Joskus he jopa tekevät sen nimettömästi, mikä voi olla vahingollisempaa uhreille, jotka eivät tiedä kuka heidän hyökkääjänsä on. Kiusaamiset pitävät verkkokiusaamista usein vaarattomina eivätkä tiedä, että he voivat silti jäädä kiinni. Kuten muutkin kiusaamiset, monet ihmiset huomaavat sen, mutta eivät koskaan sano mitään ja uhrit

$config[ads_text5] not found

8 tosiasioita kiusaamisesta kaikkien pitäisi tietää

Lisää kiusaamisesta

Useimmat ihmiset tuntevat tuntevansa kiusaamisen hyvin. Mutta joskus heillä on puutteellinen kuva ongelmasta. Tämä pätee etenkin kiusaamisen ymmärtämiseen ja kiusaamisen tyyppien tunnistamiseen. Tässä on kahdeksan tosiasiaa, jotka kaikkien tulisi tietää kiusaamisesta.

Kiusaajia on kaikenkokoisia

On virhe olettaa, että kaikki kiusaajat ovat yksinäisiä tai heillä on alhainen itsetunto. Itse asiassa kiusaajia on ainakin kuusi. Vaikka jotkut kiusaajat kärsivät itsetuntoa koskevista kysymyksistä, toiset kiusaavat, koska he tuntevat olevansa oikeutettuja. Itse asiassa monta kertaa kiusaamiset ovat suosittuja lapsia, jotka haluavat hallita koulua. Samaan aikaan muut lapset kiusaavat, koska myös he ovat joutuneet kiusaamisen uhreiksi ja jotkut kiusaajat yrittäessään kiivetä sosiaalisiin tikkaisiin. Jotkut lapset kiusaavat jopa vertaispaineen takia.

Kiusaamiseen sisältyy valta jonkun suhteen. Seurauksena monet lapset, jotka kiusaavat, haluavat voimaa. Toisin sanoen kiusaaja haluaa parantaa asemaansa. Samaan aikaan muut lapset osallistuvat kiusaamiseen, koska he katsovat sen olevan tehokas tapa hallita ja manipuloida sosiaalista hierarkiaa koulussa.

Kuka tahansa voi tulla kiusaamisen uhri

Vaikka on tiettyjä ominaisuuksia, jotka usein johtavat kiusaamiseen kohdistamaan jonkun, on virhe olettaa, että kohden on yksi tyyppi. Itse asiassa jopa koulun suosituimmat lapset voivat olla kiusaamisen uhreja. On tärkeää muistaa, että lapsia kiusataan, koska kiusaaja teki päätöksen kohdistaa heidät.

$config[ads_text6] not found

On myös väärin olettaa, että jotkut lapset kiusataan, koska he tekivät jotain kiusaamisen aiheuttamiseksi tai että heillä on uhrin persoonallisuus. Kun tämä ajatus omaksutaan, se poistaa syyllisyyden kiusaajalta ja asettaa sen uhriin. Vastuu kiusaamisesta kuuluu aina kiusaamista tekeville lapsille. He ovat ainoat, joilla on valinta asiasta. Samoin kiusattujen lasten merkitseminen antaa kiusaamisen irti koukusta ja viittaa siihen, että uhri ansaitsee joutumisen uhriksi.

Kiusaaminen voi tapahtua missä tahansa iässä

Vaikka kiusaaminen alkaa usein ala-asteella ja huipulla keskikoulussa, on tärkeää huomata, että kiusaaminen voi alkaa nuorena kuin esikoulu. Vaikka suurin osa koulukiusaamisesta tapahtuu lukiossa, osa kiusaamisesta siirtyy aikuisuuteen. Itse asiassa työpaikkakiusaaminen on kasvava ongelma.

Ei todellakaan ole väliä minkä ikäinen ihminen on, kiusaamiset kohdistuvat kaikkiin, jotka eivät sovi hyväksyttyyn normiin, ja keskittyvät siihen. He kiusaavat myös muita, joita he tuntevat uhkaavan, tai niitä, joilla on jotain mitä he haluavat. Myös ihmisiä kiusataan, koska he näyttävät, käyttäytyvät, puhuvat tai pukeutuvat eri tavalla.

Kiusaamista on kuusi tyyppiä

Kun suurin osa ihmisistä kuvaa kiusaamista, he kuvittelevat ryhmän poikia lyövän ja potkaisevan toisen pojan. Mutta fyysinen kiusaaminen ei ole ainoa kiusaamisen tyyppi. Itse asiassa on kuusi erityyppistä kiusaamista, mukaan lukien fyysinen kiusaaminen, sanallinen kiusaaminen, suhteellinen aggressio, verkkokiusaaminen, ennakkoluulollinen kiusaaminen ja seksuaalinen kiusaaminen. Tietäen kuinka havaita kaikenlainen kiusaaminen auttaa vanhempia ja opettajia reagoimaan tehokkaammin kiusaamistilanteisiin. Varmista esimerkiksi, että tunnistit suhteellisen aggression ja verkkokiusaamisen yhtä helposti kuin pystyt havaitsemaan fyysisen kiusaamisen.

$config[ads_text7] not found

Pojat ja tytöt kiusaavat eri tavalla

Kiusaamisessa pojat ja tytöt yleensä kiusaavat eri tavalla. Esimerkiksi naiskiusaamiset ovat yleensä ”keskimääräisiä tyttöjä”, jotka käyttävät suhteellista aggressiota ja verkkokiusaamista valvoakseen ja manipuloidakseen tilanteita. Tytöt turvautuvat myös enemmän nimeään kutsumiseen ja yleensä kiusaavat vain muita tyttöjä.

Pojat puolestaan ovat yleensä fyysisesti aggressiivisempia. Tämä ei tarkoita, etteivätkö he kutsuisi muita nimiksi ja verkkokiusaamiseksi, mutta kun siitä tulee, pojilla on taipumus lyödä ja lyödä paljon enemmän kuin naisten kiusaajia. Lisäksi mieskiusaajat kiusaavat sekä tyttöjä että poikia. He ovat myös impulsiivisia, uhkaavia ja nauttivat taistelusta saamansa tilan.

Kiusaamisen uhrit eivät usein ilmoita siitä

Huolimatta kielteisistä tunneista ja kiusaamisen seurauksista, monet kiusaamisen kohteet eivät kerro kenellekään mitä tapahtuu. Syyt hiljaisuuteen vaihtelevat henkilöittäin. Mutta joillekin tweeneille ja teini-ikäisille he ovat hämmentyneitä, hämmentyneitä tai he kokevat pystyvänsä käsittelemään sitä yksin. Useat nuoret kysyvät myös siitä, onko kertominen hyötyä vai ei. Valitettavasti jotkut aikuiset ja koulujärjestelmät ovat luoneet mallin, jolla kiusaamiseen ei puututa, ja nuorten mielestä kertominen ei muuta tilannetta.

Kiusaamiseen liittyy yleensä todistajia

Usein, kun kiusaamista esiintyy, muita lapsia on läsnä. Näiden sivullisten yhteinen reaktio on kuitenkin vain pysyminen paikalla ja tekemättä mitään. Tästä syystä kiusaamisen ennaltaehkäisyyn tulisi sisältyä ideoita siitä, miten sivulliset voisivat toimia toimissaan. Näihin ohjelmiin tulisi sisältyä ideoita siitä, mitä sivulliset voivat tehdä, jos he ovat kiusaamisen todistajia. Lapset ovat monta kertaa hiljaa, koska he ovat epävarmoja siitä, mitä heidän pitäisi tehdä, tai heidän mielestään se ei ole heidän liiketoimintaansa. Kiusaamisen ehkäisemisen tavoitteena on kuitenkin hyödyntää kiusaamisen yleisöä ja kääntää se uhrien auttamiseen sen sijaan, että kiusaajia tuettaisiin hiljaa.

$config[ads_text8] not found

Kiusaamisella on merkittäviä seurauksia

Kiusajan kohdistamisella voi olla merkittäviä seurauksia. Itse asiassa monet uhrit tuntevat olevansa yksinäisiä, eristyneitä ja nöyryytettyjä. Ja jos kiusaaminen jätetään käsittelemättä, niin monia muita aiheita voi tulla mukaan lukien masennus, syömishäiriöt, posttraumaattiset stressihäiriöt ja jopa itsemurha-ajatukset. Tästä syystä on tärkeää, että vanhemmat ja opettajat ymmärtävät, että kiusaaminen ei ole ohimenettelyä eikä se tee uhreista vahvempia. Sen sijaan sillä on pysyviä seurauksia, ja sitä olisi käsiteltävä nopeasti ja tehokkaasti.

Sana Verywell Familyltä

Jos lapsesi kiusataan, on tärkeää puuttua siihen heti. Aloita kuuntelemalla ja empatiaa siitä, mitä he käyvät läpi. Sitten aivoriihi-ideoita tilanteeseen parhaiten vastaamiseksi. Tietenkin koulussa tapahtuvan kiusaamisen ilmoittaminen on aina paras vaihtoehto, mutta haluat olla varma, että lapsesi on mukana päätöksessä. Tärkeintä on antaa lapselle mahdollisuus osallistua aktiivisesti tilanteen ratkaisemiseen sen sijaan, että pyörii ja yritetään korjata kaikki. Muista, että kiusaaminen saa lapsen tuntemaan voimattomuutensa. Joten mikä tahansa tapa palauttaa voiman tunne ja itseluottamus menee pitkälle parantamaan kiusaamisen vaikutuksia.

11 Tietoja kiusaamisesta sinun tulisi tietää lopettamaan kiusaamispäivä

Täällä Yhdysvalloissa yli 3 miljoonaa opiskelijaa vuodessa on kiusaamisen uhreja. Seitsemäntoista prosenttia opiskelijoista kiusataan kaksi tai kolme kertaa kuukaudessa tai enemmän, ja 90 prosenttia 4. - 8. luokan lapsista on jonkinlaisen kiusaamisen uhreja. Nämä ovat sydäntäsärkeviä prosenttimääriä ja todisteita siitä, että kiusaaminen on tullut hallitsematta tässä maassa. Onneksi siellä on ihmisiä, jotka yrittävät lisätä tietoisuutta. Maanantai, 9. helmikuuta on Stop kiusaamisen päivä, ja kuten nimensä perusteella viittaa, päivä koskee sekä kiusaamisen tuntemuksen lisäämistä että kaikenlaisen kiusaamisen lopettamista.

$config[ads_text9] not found

Toivomme, että kouluttamalla ihmisiä kiusaamisen kielteisistä vaikutuksista se poistetaan yhteiskunnastamme. Se saattaa olla toiveajattelua, mutta terveellisellä annoksella toivoa ja koulutusta ei ole mitään vikaa.

Kun olet itse käynyt läpi lukion, saatat ajatella, että tiedät jo suurimman osan kiusaamisen tiedestä, mutta et todennäköisesti tiedä kaikkea sen monista kasvoista. Joten tänä kiusaamisen lopetuspäivänä tehdään oma osuutemme ja kerromme tosiasiat tästä aiheesta suoraan. Tässä on 11 kiusaamista koskevaa asiaa, jotka kaikkien tulisi tietää, ikästä riippumatta.

1. Kiusaamiseen on enemmän kuin yksi tapa

Kiusaamista voidaan harjoittaa neljällä pääasiallisella tavalla: sanallisella (nimien kutsuminen ja häirintä), sosiaalisella (huhujen levittäminen), fyysisellä (lävistys, lyöminen, ajaminen) ja verkkokiusaamisella (kaikenlainen häirintä Internetin kautta). Jokainen niistä on yhtä vahingollista, kun fyysinen kiusaaminen osoittaa hyökkäyksien ilmeisimmät merkit.

2. Yhdeksänkymmentä prosenttia LGBT-teini-ikäisiä on kiusattu seksuaalisen suuntautumisensa vuoksi

LGBT-teini-ikäiset ovat koulussa erittäin kovia kiusaamisen suhteen. Yhdeksää kymmenestä LGBT-teini-ikästä on häirinnätty seksuaalisen suuntautumisensa takia, ja LGBT-teini-ikäiset ovat viisi kertaa todennäköisemmin jättämässä koulua kiusaamisten välttämiseksi. Kaksikymmentäkahdeksan prosenttia, joka tuntee, ettei heille ole toivoa, lopettaa koulunsa.

3. Tyttöjen kiusaaminen on yhtä yleistä kuin poikien kiusaaminen

Vaikka se toteutetaan eri tavalla, naispuoliset kiusaajat ovat vain yleisiä kuin mieskiusaamisia. Vaikka "kiusallisia tilastoja" naisten kiusaajien määrästä ei ole olemassa, jos Mean Girls opetti meille mitään, Regina George ja hänen kaltaiset tyyppinsä ovat olemassa.

$config[ads_text10] not found

Naisten kiusaaminen tapahtuu useimmiten niin kutsutun epäsuoran kiusaamisen kautta, mikä on 18 prosenttia kiusaamistapauksista. Epäsuora kiusaaminen on huhujen levittämistä, luton häpeämistä, surkeita juoruja ja näiden väärien syytösten viemistä sosiaaliseen mediaan. Tytöt myös todennäköisemmin ryhtyvät ja pakottavat toisen tytön pois sosiaalisesta ympyrästään luomalla syrjäytymisen, mikä on viimeinen asia, jonka teini-ikäinen haluaa olla lukiossa.

4. Opettajat voivat olla osa ongelmaa

Tilastot osoittavat, että liian usein opettajat mieluummin katsoa toiseen suuntaan kuin käsitellä kiusaamiseen liittyvää ongelmaa. Itse asiassa joka neljäs opettaja ei näe kiusaamista tuhoisana tekona, ja suurin osa puuttuu siihen vain neljä prosenttia ajasta. Tästä syystä 67 prosenttia opiskelijoista uskoo, ettei heidän kouluissaan hoideta kiusaamista niin kuin pitäisi, joten useimmat lapset ovat huomanneet, että aikuisten avun hakeminen on usein hedelmätöntä.

5. Vanhemmat eivät usein pysty auttamaan

Sen lisäksi, että opettajat eivät anna parhaansa kiusaamisen lopettamiseksi, aikuiset yleensä eivät yleensä puutu asiaan. Vuoden 2015 tutkimuksessa todettiin, että vain yksi sadasta aikuisesta astuu keskeyttämään kiusaamisen ja vain 11 prosenttia kiusaamisen uhrin ikäisistä tekee saman.

6. Kiusaaminen on merkittävä tekijä Teen Suicille

Sairauksien torjuntakeskuksen mukaan itsemurha on kolmas tärkein teurastuksen kuolinsyy, ja yli 14 prosenttia uhreista on harkinnut itsensä tappamista. Yalen yliopiston vuonna 2008 tekemässä tutkimuksessa todettiin, että kiusaamisen uhrit tekevät itsemurhaa kaksi - yhdeksän kertaa enemmän kuin ne, jotka eivät ole uhreja. 10–14-vuotiaiden tyttöjen riski on suurempi kuin minkään muun sukupuolen tai ikäryhmän.

7. Kiusaaminen pitää K>: n

Kiusaamisen uhrit pelkäävät joutua kohtaamaan sitä päivästä toiseen, eivät vain häiritse heidän emotionaalista ja henkistä terveyttään; se sekoittuu heidän koulutukseensa. Joka päivä 160 000 oppilasta ohittaa koulun väkivallan välttämiseksi, ja joka kymmenes oppilaasta lopettaa koulun kaikki yhdessä kiusaamisen takia.

8. Fyysisen kiusaamisen huiput M>

Vaikka sanallinen kiusaaminen voi pysyä vakiona lukion loppuun saakka, fyysinen kiusaaminen on yleensä huippua keskikoulussa. Se alkaa varhaiskasvatuksessa, lisääntyy, huipussaan lukiossa, sitten kapenee lukiossa.

9. Massachusettsissa on kiusaamista enemmän hallinnassa kuin missään muussa valtiossa

WalletHubin tekemän tutkimuksen mukaan Massachusettsilla on paras hallinta kiusaamisessa kouluissaan. Seuraavat ovat Rhode Island ja Oklahoma.

Tutkimusryhmä tutki 42 koulua sekä Columbian piirikunta keksiä tulokset. He mittasivat, kuinka usein fyysisiä taisteluita tapahtui koulualueilla, ilmoitettujen verkkokiusaamistapausten prosenttimäärät, kiusaamisen aiheuttamat lykkäykset ja kiusaamisen seurauksena olevat itsemurhayritykset.

Pahimman valtion osalta masentava kunnia menee Arkansaseen, Louisiana ja Missouri eivät ole kaukana toisistaan.

Vaikka työpaikkakiusaaminen ei yleensä näytä olevan kuin koulupihan kiusaaminen, se voi olla yhtä vahingollista. Kiusaaminen työpaikalla sisältää uhkia, nöyryyttämistä, sanallista hyväksikäyttöä ja työsabotaasia.

Workplace kiusaamisinstituutin vuonna 2014 tekemässä tutkimuksessa todettiin, että 27 prosenttia työntekijöistä on kokenut jonkinlaista kiusaamista työssä. Ne, jotka todennäköisimmin kiusaavat, ovat pomoja, ja 72 prosenttia työnantajista kieltää, alentaa, rohkaista, rationalisoida tai puolustaa kiusaamista.

11. Molemmat kiusaajat ja heidän uhrinsa kärsivät pitkällä aikavälillä

Psykologisen tieteen yhdistyksen vuonna 2013 tekemässä tutkimuksessa todettiin, että sekä kiusaamiset että heidän uhrit kärsivät aikuisuuteen tullessaan. Tutkimuksen mukaan molemmat kokevat todennäköisemmin akateemisia epäonnistumisia, työpaikkojen menetyksiä aikuisuudessa sekä köyhyyttä. Heistä tulee todennäköisemmin myös addikteja ja rikollisia, toisin kuin niitä, joiden ei koskaan tarvitse käsitellä kiusaamista suoraan sen molemmissa päissä.

10 faktaa verkkokiusaamisesta jokaisen kouluttajan tulisi tietää

Ymmärtäminen kuinka verkkokiusaaminen vaikuttaa oppilaisiin ja kouluympäristöön

Lisää kiusaamisesta

Koulu on melkein jokaisen opiskelijan sosiaalisen elämän keskipiste. He ovat yhteydessä muihin, muodostavat ystävyyssuhteita ja tekevät suunnitelmia. Mutta kun verkkokiusaamista tapahtuu, se häiritsee uhrin sosiaalista verkostoa. Nyt ihmiset saattavat puhua heistä, levittää huhuja tai sulkea ne kaikki pois. Ja koska melkein puolet kaikista teini-ikäisistä on kokenut verkkokiusaamisen jossain vaiheessa, tämä tarkoittaa, että suuri osa opiskelijaväestöstäsi käsittelee asiaa jollakin tasolla.

Seurauksena on, että nämä vahingolliset toimet vaikuttavat myös koulun toimintaympäristöön kaikkien mukana olevien - kiusaajien, uhrien ja sivullisten - keskuudessa. Siksi kouluttajalle on kriittisen tärkeää ymmärtää verkkokiusaaminen. Vaikka verkkokiusaaminen tapahtuu tuntien jälkeen, opettajilla ja järjestelmänvalvojilla on oltava vankka käsitys siitä, mikä on verkkokiusaamista ja miten siihen reagoida koulussa. Tässä on kymmenen tosiasiaa verkkokiusaamisesta, joka jokaisen kouluttajan tulisi tietää.

Verkkokiusaaminen vie luokkahuoneeseen

Vaikka verkkokiusaaminen tapahtuu koulutunnin jälkeen, seuraukset tunkeutuvat koulun luokkahuoneisiin ja käytäviin koulupäivän aikana. Näin ollen opiskelijoiden ei vain kokea korkeaa ahdistusta ja huolta koulun aikana, mutta heidän on myös vaikea keskittyä opiskeluun. Itse asiassa useat tutkimukset osoittavat, että uhrit ilmoittavat todennäköisemmin alemman arvosanan ja muut akateemiset ongelmat verkkokiusaamisen seurauksena. Tämän seurauksena verkkokiusaamisesta on nopeasti tulossa kouluasia, jota opettajat eivät voi sivuuttaa. Ei vain kouluilmastoon, vaan myös oppimiseen.

Verkkokiusaamista on enemmän kuin yksi

Tekstiviestit, chatit ja viestit ovat joitain yleisimpiä lasten keskuudessa tapahtuvia verkkotoimintaa. Yhdistä tämä sosiaalisen median käyttöön ja lapset käyttävät tekniikkaa enemmän kuin useimmat aikuiset. Mutta kuten muillakin sosiaalisilla aktiviteetteilla, kiusaamiseen on olemassa mahdollisuus. Itse asiassa on viisi päätapaa, joilla lapset kiusaavat toisia. Niihin kuuluu jonkun häirintä, toisena henkilönä esiintyminen, valokuvien käyttäminen, verkkotyökalujen, kuten blogien ja verkkosivustojen luominen, osallistuminen onnelliseen slappingiin. Jopa epämääräisestä kirjoittamisesta ja subtweetistä on tullut ongelmia.

Verkkokiusaamisen seuraukset ovat merkittäviä

Sekä perinteinen kiusaaminen että verkkokiusaaminen aiheuttavat merkittävää emotionaalista ja psykologista tuskaa. Itse asiassa, kuten muutkin kiusaamisen uhrit, tietoverkko kiusaamiset lapset kokevat pelkoa, matalaa itsetuntoa, masennusta ja ahdistusta. Mutta verkkokiusaamisen kohteilla on myös joitain ainutlaatuisia seurauksia. Näihin kuuluvat tunne hukkua, haavoittuvaa, voimatonta, paljastunutta, nöyryytettyä, eristettyä ja jopa kiinnostumatonta elämää.

Verkkokiusaamisen uhrit eivät usein kerro kenellekään

Aivan kuten perinteisen kiusaamisen uhrit, myös kiusaamisen uhrit eivät kerro kenellekään kokemaansa kiusaamista. Syyt vaihtelevat häpeästä huolehtimiseen siitä, että muut luulevat ansaitsevansa sen. Varmista, että tiedät mitä etsiä opiskelijoiltasi.

Digitaalisen etiketin opettaminen varhaisessa iässä on tärkeää

Opettajien on keskusteltava säännöllisesti verkkoturvallisuudesta ja verkkokiusaamisesta opiskelijoiden kanssa. Itse asiassa opiskelijoiden varustaminen digitaalisen etikettiosaamisen avulla voi estää heitä tulemasta verkkokiusaamiseksi.

On enemmän kuin yksi syy, että lapset kiusaavat toisia

Yksi ensimmäisistä vaiheista verkkokiusaamisen estämisessä ja siihen vastaamisessa on ymmärtää, miksi lapset käyttäytyvät. Vaikka syyt siihen, miksi muut lapset kiusaavat toisiaan, ovat yleisimmät syyt vihasta ja kososta. Lapset myös kiusaavat sopeutuakseen, levittääkseen juoruja tai edes lievittääkseen tylsyyttään.

Lapset jopa verkkokiusaamista opettajinaan

Lapset voivat ja tekevät verkkokiusaamista opettavia ja muita aikuisia samoin tavoin kuin verkkokiusaamista luokkatovereilleen. He voivat myös harjoittaa verkkokauppaa. Verkkoleikkaaminen tapahtuu, kun opiskelija syötti opettajaa reagoimaan yli luokkahuoneessa ja sitten videonauhoittaa reaktion. Sitten opiskelija lähettää videonauhan verkkoon toivoen häpeää ja nöyryyttää opettajaa. Tämän seurauksena opettajien on oltava varautuneita estämään verkkobaiting luokkahuoneissa.

Sukupuolisuhde ja seksuaalinen kiusaaminen ovat suuria ongelmia

Vaikka voi olla helppo olettaa, että sukupuolta ja seksuaalista kiusaamista ei tapahdu koulussa, on naiivia uskoa tätä. Esimerkiksi sukupuoli on kasvava ongelma teini-ikäisten keskuudessa. Itse asiassa yhdessä tutkimuksessa todettiin, että jopa 30 prosenttia teini-ikäisistä myöntää lähettävänsä sopimattomia tekstejä ystäville ja yli puolet kaikista opiskelijoista on pyydetty alastonkuvaa. Lisäksi sukupuoleen kohdistuvilla vaikutuksilla on huomattavia vaikutuksia, eikä niitä tulisi koskaan sivuuttaa.

Lapset löytävät luovia tapoja väärinkäyttää tekniikkaa

Aina kun uutta tekniikkaa kehitetään, lapset kokeilevat sitä ensimmäisenä. Lapset ovat myös ensimmäisiä käyttäneet tekniikkaa kiusatakseen ja häiritäkseen muita. Esimerkiksi SnapChat on alun perin suunniteltu tarjoamaan tekstejä, jotka kestävät vain sekuntia. Mutta lapset oppivat nopeasti säilyttämään valokuvat ja tekstit pidempään ja käyttämään niitä satuttamaan muita. Aikuiset eivät ehkä koskaan pääse kiinni siihen, mitä nuoret voivat tehdä tekniikalla. Mutta pitämällä korvansa maassa he voivat oppia paljon. He voivat myös löytää tapoja estää sitä tapahtumasta ja suodattamasta kouluympäristöön.

Älä oleta, että vanhemmat seuraavat lapsen tekniikan käyttöä

Valitettavasti hyvin harvat vanhemmat seuraavat lastensa online-toimintaa. Monille se näyttää vain liian suurelta tehtävältä. Tästä syystä on tärkeää ymmärtää, että vanhemmilla ei ehkä ole aavistustakaan siitä, mitä heidän lapsensa tekevät verkossa. Tämä ei tarkoita sitä, että opettajien on otettava vanhemmuuden rooli. Mutta tietäen, että näin on, he voivat päättää, kuinka käsitellä asioita vanhempien kanssa.

Sana Verywell Familyltä

Muista, että verkkokiusaaminen uhkaa oppilaiden emotionaalista ja joskus fyysistä turvallisuutta koulussa. Se voi myös vaikuttaa kielteisesti heidän oppimiskykyyn. Kouluttamalla etukäteen siitä, mitä kouluun kannattaa kiinnittää verkkokiusaamisen kanssa, pystyt paremmin käsittelemään asioita, kun ne ilmenevät. Avain tietoverkkoväkivallan ottamiseen vakavasti eikä koskaan oleta, että jos se tapahtuu koulun ulkopuolella, sillä ei ole vaikutusta koulun oppimisympäristöön. Koska se tekee.

NeuvonantajaEdu / Koulutus - Едукација

Paranna koulutusosaamistasi

8 tosiasioita kiusaamisesta kaikkien pitäisi tietää

”Seksuaalinen häirintä” Laskentataulukko / elämän taidot

Kiusaajia on kaikenkokoisia

Kuka tahansa voi tulla kiusaamisen uhri

Kiusaaminen voi tapahtua missä tahansa iässä

Kiusaamista on kuusi tyyppiä

Pojat ja tytöt kiusaavat eri tavalla

Kiusaamisen uhrit eivät usein ilmoita siitä

Kiusaamiseen liittyy yleensä todistajia

Kiusaamisella on merkittäviä seurauksia

Sana Verywell Familyltä

Jos lapsesi kiusataan, on tärkeää puuttua siihen heti. Aloita kuuntelemalla ja empatiaa siitä, mitä he käyvät läpi. Sitten aivoriihi-ideoita tilanteeseen parhaiten vastaamiseksi. Tietenkin koulussa tapahtuvan kiusaamisen ilmoittaminen on aina paras vaihtoehto, mutta haluat olla varma, että lapsesi on mukana päätöksessä. Tärkeintä on antaa lapselle mahdollisuus osallistua aktiivisesti tilanteen ratkaisemiseen sen sijaan, että pyörii ja yritetään korjata kaikki. Remember, bullying makes a child feel powerless. So, any way that you can restore a sense of power and self-confidence will go a long way in healing the effects of bullying.